为创造一个跨越广告广电两个专业四个年级的学习交流平台，达到使同学们在实践中提高动手能力的目标，河南工业大学新闻与传播学院了灵动创意工作室. 灵动创意工作室以“交流、实践、协作、共进”为宗旨，以促进河南工业大学新闻与传播学院学生之间的专业实践交流和提高河南工业大学新闻与传播学院学生的动手能力为目的. 宗旨：用专业为社会提供传播服务

    内容：
    1、在参加广告其他性质的以传播技巧为主的比赛过程中相互交流与协作; 2、为社会提供传播服务。

    目的：
    为了促进新闻与传播学院学生之间的专业实践交流和动手能力的提高

    目标：
    做最有创造力的大学生广告创意工作室！拿出最好的创意、做最好的作品、最多的作品、以最快的速度做出作品.

    章程 ：
    协会成员要以公开、合作、共同进步的态度与协会其他成员相处； 凡加入协会的成员在享有协会的权益的同时必须履行成员的义务； 协会每周五晚上7-9点定期举办交流会； 协会原则上不受学校及学院约束和管制，但愿意为学校及学院提供服务并接受相应的支持；

    成员权益 有权参加交流会； 有权加入小组创作活动； 有权申请自己的作品在交流会中展示和交流（如果某次作品较多，需做一定甄选）； 有权向某方面能力较强者提出请教，如果被请求者没有特殊情况，应该给予指导和帮助； 成员义务 定期按时参加交流会； 展示并与成员交流自己的作品； 对请求帮助的成员给予指导和帮助; 活动内容:活动内容就是每学期都要参加一些具有代表性并能有效提高大家动手能力的各类比赛。比如“时报广告金犊奖”、“金铅笔青年创意大赛”、“全国大学生广告艺术大赛”、“酷8网大学生电影短片大赛”等。把比赛当作一个挑战自己的实训过程，当作一个提高自己创意能力、增强与别人合作意识，提高与他人沟通能力的过程.除此之外就是为社会提供商业性传播服务.

    结构模式——创意部和执行部并列组成 以小组为基本组成单元，所有的小组平行组成创意部。各小组自行推举一位小组组长，负责小组的日常联络、活动组织、创意讨论等。小组有什么事情由小组组长直接向总指导殷俊松汇报。一个小组就是一个独立的创意团队。职能分配由小组内自己安排，但必须要有人具体负责文案和美术设计的工作。因此，每个小组内必须要有人具体担任“文案”的职务，也必须有人担任“美术设计”。前者必须要负责具体的文案撰写和文字资料的整理工作，后者则必须负责画草图和电脑设计工作。 在以小组为基本组成单元的基础上，团体内还需要另外成立专门的执行部，执行部负责执行商业性项目作品的制作执行。这里面的人将会从各个小组中具备最强执行能力的成员中甄选。其中平面部需要美术设计、电脑制作、插图制作、摄影等人员，影视部需要导演、摄像、配音、后期制作等人员。互动部需要网站及网页制作、网络动画制作等人员。除此之外，这个专门的制作部还肩负着给动手能力较弱者进行实践指导的任务。低年级创意小组可以联系一个高年级的创意小组作为本小组的指导小组。

    商业项目运作模式

    商业项目运作模式——总指导领导，各小组公平参与比稿，执行部执行 如果接到社会上的盈利性业务，总指导殷俊松将会把业务说明及策略单向所有小组公布，所有小组将展开公开公平的创意比稿，总指导将在所有的创意提案中选出最佳提案（有时可能会选中不止一个）。并在此基础上进行改进。然后再拿到客户处提案，被客户选中的提案将会作为最终方案。被选中的小组将会根据业务需要结合执行部的执行人员组成真正意义上的最后的工作小组。这个工作小组将要把获得客户认可的经过总指导改进过的创意提案制作成最终的作品。制作的场所、设备和费用将有学院提供，制作的过程将由总指导（以后可能会是其他老师或者其他多个老师负责）全程指导和监督。业务完成后，业务的纯利润的按照百分比进行分配，最终加入到实际创作小组的所有成员将获得纯利润的50%，总指导将获得纯利润的25%，学院将获得25%。纯利润是指除去所有实际开支成本之外的所得利润。